При отсутствии читающей модели, то есть близкого человека, увлеченного чтением, ребёнок практически никогда не берет книгу сам.

Он должен ощущать, что жизнь его родителей немыслима без книг, — тогда и в его жизнь они войдут.

Постоянно обращаясь к книжным примерам, мы стимулируем процесс чтения. Ребенок привыкает искать ответы на свои вопросы у великих писателей, на страницах книг.

Педагог Татьяна Ильина

[club24943107|ВОЗРОЖДЕНИЕ НРАВСТВЕННОСТИ!]

Фотогалерея: